13 de marzo de 2020

TEMA 9 Y 10: LA ECOLOGÍA Y EL CLIMA

En esta unidad trataremos estos contenidos:
GRAMÁTICA:  ANÁLISIS SINTÁCTICO. TIPOS DE ORACIONES
VOCABULARIO: SIGLAS Y ABREVIATURAS
ORTOGRAFÍA: SIGNOS DE PUNTUACIÓN.
TEXTOS: LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS. LOS TEXTOS PERIODÍSTICOS
EXPRESIÓN ESCRITA: ESCRIBIR NOTICIAS. HACER UN PERIÓDICO.


Tema10 de yolandapadreclaret

1. SIGLAS Y ABREVIATURAS

Abrebiaturas, Siglas y Acronimos by Tatiana Ruiz on Prezi
   PRESENTACIÓN                     ABREVIATURAS                     ACTIVIDAD 1               
Siglas y acrónimosAlgunas abreviaturas
SIGLAS                                       ACTIVIDAD 2                ACTIVIDAD 3 
Algunas siglas

   ACTIVIDAD 4                            ACTIVIDAD 5                         ACTIVIDAD 6
SiglasSiglas2Siglas3
ACTIVIDAD 7                         ACTIVIDAD 8                       ACTIVIDAD EVALUACIÓN
Siglas y abreviaturas | Educacion primaria, Leer y escribir  Todas las letras en su lugar: ABREVIATURAS Y SIGLAS
ACTIVIDAD 9
Recursos Educativos de Primaria: Unidad 11 de Lengua de 6º de ...

Clases ROBREGIL: Siglas y abreviaturas
Las SIGLAS y los ACRÓNIMOS no son lo mismo. Pero ¿sabemos ...
2. CLASES DE ORACIONES

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2.1  CLASIFICACIÓN DE ORACIONES SEGÚN LA VOZ: ACTIVA Y PASIVA
Resultado de imagen de CLASIFICACION DE LAS ORACIONES SEGUN LA VOZ ACTIVIDAD 1                         ACTIVIDAD 2                                   ACTIVIDAD 3

ACTIVIDAD 3                              ACTIVIDAD 4                   ACTIVIDAD 5

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2.2 POR EL SUJETO
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2.3 POR LA ACTITUD DEL HABLANTE


ACTIVIDAD 1                    ACTIVIDAD 2                                   ACTIVIDAD 3

ACTIVIDAD 4                        ACTIVIDAD 5                            ACTIVIDAD 6
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ACTIVIDAD 7                       ACTIVIDAD 7                          ACTIVIDAD 8
Resultado de imagen de ANAYA TIPOS DE ORACIONESResultado de imagen de ANAYA TIPOS DE ORACIONESResultado de imagen de ANAYA TIPOS DE ORACIONES
ACTIVIDAD 9


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2.4 CLASES DE ORACIONES POR LA NATURALEZA DEL PREDICADO
TIPOS DE ORACIÓN SEGÚN LA NATURALEZA DEL PREDICADO - ppt descargar
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2.5 CLASES DE ORACIONES POR EL NÚMERO DE VERBOS
ACTIVIDAD 1                             ACTIVIDAD 2                          
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Medusa/GCMWeb/DocsUp/Recursos/43650853G/Santillana/Santillana1/lengua/8092/8262/8279/200601271015_DD_0_-2138667383/act/200601271001_AC_0_-168532500.htmlhttp://www.e-vocacion.es/resources/biblioteca/html/189644/recursos/U14/recursos/la_Luna/es_carcasa.htmlhttp://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Medusa/GCMWeb/DocsUp/Recursos/43650853G/Santillana/Santillana1/lengua/8092/8262/8279/200601271015_DD_0_-2138667383/act/200601270958_AC_0_-1301538785.html
2.6 REPASO GENERAL
ACTIVIDAD1            ACTIVIDAD 2       ACTIVIDAD 3

ANÁLISIS DE ORACIONES   


3. ORTOGRAFÍA: 
ENTRETODOSMEJOR: INTRODUCCIÓN.LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN.Los Signos de Puntuación - Publicaciones | Facebook
PROGRAMANDO QUINTO: BLOG DE LENGUA: TEMA 05: EL PUNTO
3.1 EL USO DE LA COMA
UTILIZACIÓN DE SIGNOS DE PUNTUACIÓN | • Libros • Amino

REGLAS DE USO                        

ACTIVIDAD 1                            ACTIVIDAD 2                             ACTIVIDAD 3
          
ACTIVIDAD 4                               ACTIVIDAD 5                                ACTIVIDAD 6               
 Proyecto PI Lengua
3.2 PUNTO Y COMA



REGLAS DE USO
Estos recursos pueden ser usados a lo largo de la unidad | Blog ...      
ACTIVIDAD 1                            ACTIVIDAD 2                           ACTIVIDAD 3                       
 Estos recursos pueden ser usados a lo largo de la unidad | Blog ...
ACTIVIDAD 4                          ACTIVIDAD 5                    ACTIVIDAD 6
Captura de pantalla 2013-09-24 a la(s) 22.41.01
3.3 LOS DOS PUNTOS

REGLAS DE USO                ACTIVIDAD 1                ACTIVIDAD 2                

3.4 LOS PUNTOS SUSPENSIVOS


ACTIVIDAD 1                        ACTIVIDAD 2                    ACTIVIDAD 3

ACTIVIDAD 4                          ACTIVIDAD 5                       ACTIVIDAD 6

ACTIVIDAD 7                              ACTIVIDAD 8
Signos de puntuación (II): los dos puntos y los puntos suspensivos ...

3.5 SIGNOS DE PUNTUACIÓN. REPASO
ACTIVIDAD   1                          ACTIVIDAD 2                                ACTIVIDAD 3
   Never a failure, always a lesson.: Bloque 5. El sistema de la ...  

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN          ACTIVIDAD 4          ACTIVIDAD 5        
Signos de puntuación   Ejercicios sobre el punto y la coma – LENGUA
JUEGOS
JUEGO 1                                   JUEGOS 2



Signos de Puntuación - ANÁLISIS DE TEXTOS U.CENTRAL
4. LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS
La verdad es que aunque lo del texto argumentativo, en principio, nos sonaba a chino, hemos acabado reconociéndolo como uno de los que más utilizamos. Especialmente si se trata de convencer a nuestros padres con algún fin... pero también entre amigos y con los profesores (esos intentos para cambiar la fecha de los exámenes son auténticas argumentaciones). 

Pero veamos primero qué es un texto argumentativo  a través de esta infografía 
LOS T ARGUMENTATIVOS      LA ARGUMENTACIÓN     LOS ARGUMENTOS
  La casa del docente: 2015
QUÉ APRENDERÁS                   TEXTOS ARGUMENTATIVOS

ACTIVIDAD 1                                ACTIVIDAD 2                      ACTIVIDAD 3

ACTIVIDAD 4






TEXTOS ARGUMENTATIVOS (CONECTORES)
4.1 Para aprender como hacerlos y escribirlos.






















4.2 Actividades para el aula

Vamos a practicar a escribir textos argumentativos a través de una actividad muy divertida : 
► "Las preguntas más raras de las entrevistas de trabajo": Se trata de preguntas reales y lo mejor de todo es que, aunque no tienen respuesta correcta , todos lucharéis por argumentar vuestra decisión. Veamos algunas de ellas 

  • - ¿Quién ganaría entre una pelea entre Batman y Spiderman? Es una pregunta realizada por la prestigiosa Universidad de Stanford, en California (EEUU). Spiderman tiene superpoderes pero Batman es más viejo y sabio... 
  • - Si fuera un repartidor de pizza, ¿cómo se beneficiaría de las tijeras?(pregunta realizada por Apple). 
  • - Un clásico que utilizó Yahoo en una selección de personal: ¿Qué tres cosas llevaría a una isla desierta? 
  • Jeff Bezos (CEO de Amazon) entra en su oficina y le ofrece un millón de dólares por una idea innovadora, ¿cuál sería?   
  • Un pingüino entra por esa puerta con un sombrero, ¿qué diría y por qué está aquí?  
En este enlace podéis ver mas preguntas este enlace del INE)
Acertijos: Esta actividad resulta muy interesante y divertida y sacan una gran creatividad. Aunque hay infinidad de ellos , nosotros nos centramos solo en uno.
1.- Un pastor tiene que pasar un lobo, una cabra y una lechuga a la otra orilla de un río, dispone de una barca en la que solo caben el y una de las otras tres cosas. Si el lobo se queda solo con la cabra se la come, si la cabra se queda sola con la lechuga se la come, ¿cómo debe hacerlo?.
Vosotros  tendréis que justificar como lo harías para resolver el acertijo, pero lo mejor es que cada paso que hagáis lo tenéis que justificar.
Si os gustan este tipo de juegos en esta página podéis encontrar más (aquí una página interesantísima)
4.3 RESUMEN FINAL
texto_argumentativo
5. LOS TEXTOS PERIODÍSTICOS

5.1  LOS TEXTOS PUBLICITARIOS
¿QUÉ ES LA PUBLICIDAD?          LOS ANUNCIOS                    CARTELES
Resultado de imagen de http://recursos.cnice.mec.es/media/publicidad/index.html   http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1285153076/contido/lc03_oa02_es/index.htmlPropuesta didáctica
ACTIVIDAD 1                           ACTIVIDAD 2                   ACTIVIDAD 3
Resultado de imagen de http://www.ceiploreto.es/sugerencias/Educarchile/lengua

5.2 ESCRITURA: FOLLETO

ACTIVIDAD 1                                ACTIVIDAD 2            ACTIVIDAD 3

Resultado de imagen de https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1285225187/contido/index.html Resultado de imagen de http://rea.ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/091112_lectura_afiches.elp/index.html                     Imagen relacionada
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8 de marzo de 2020

TAREA DE MÚSICA

TAREAS DE LA TERCERA SEMANA 
Como es la última semana, os adjunto una ficha divertida como mero pasatiempo (no hace falta enviar resuelta). Se trata de un SUDOKU MUSICAL.

Durante estos días de vacaciones, simplemente descansad y disfrutad del tiempo libre, y seguid practicando con la flauta. Cuando volvamos de las vacaciones empezaremos nuevas partituras.

Disfrutad de las vacaciones y cuidaos mucho
Guillermo Elvira (guillermo.elvyan@educa.jcyl.es)
Educación Musical
CEIP Padre Claret
TAREAS DE LA SEGUNDA SEMANA 
La actividad musical de esta semana consiste en practicar nuestra partitura de flauta "CANDOMBLÉ" delante de vuestros padres/madres/hermanos... y una ficha muy fácil sobre los instrumentos de viento, donde tendréis que buscar información sobre el órgano.

Para lo primero os invitamos desde el área de Educación Artística a realizar un "Mini conciertazo" con nuestra partitura. Quien esté en casa que ayude con algo de percusión. Os adjunto la partitura por si la habéis perdido  y la solución a la ficha de la semana pasada. Para la ficha os aconsejo imprimir y fotografiar. Me podéis enviar el video (si lo grabáis, no es obligatorio) y la ficha a mi correo.

Os recuerdo también la posibilidad de ver la película "LA FAMILIA BELIER" en casa con vuestros padres/madres/hermanos, ya que es una peli muy divertida para ver en familia.

Un abrazo a todos y mucho ánimo!!!
os lo dejo en pdf también


 SOLUCIONES A LA TAREA DE LA PRIMERA SEMANA








































ESTAS SON LAS INSTRUCCIONES.




















TAREAS DE MÚSICA


 





5 de marzo de 2020

TAREAS DE RELIGION


Hola chicos y chicas ¿cómo seguís? Espero que vosotros y vuestras familias estéis muy bien.
 ---Esta semana tenéis que entrar en mi blog
En la primera entrada que os encontráis según abrís el blog, os he puesto 7 actividades sobre Semana Santa. Esta semana vamos a hacer el número 2 y 4.
Cuando lo tengáis hecho lo escribís en una hoja, algunos compañeros han sacado una foto y me lo están mandando a mi correo así os lo puedo corregir. Si no podéis mandarlo, seguid guardando las hojas de las actividades para cuando podamos volver al cole.
Como la cuarentena se va a alargar, si podéis mandarme la ficha de la semana pasada, algunos compañeros ya lo han hecho, así os puedo corregir si hay errores y también es una manera de estar en contacto.
Os pongo mi correo para que me lo mandéis, por si me queréis preguntar algo o simplemente contarme como estáis y como lo lleváis.
---Si dudáis podéis ver la película de dibujos, no dura mucho y recoge los momentos más importantes de la muerte y resurrección de Jesús. Os pongo el enlace:
También están bien las de Superlibro. Si elegís estas tendríais que ver las dos en este orden.

---En la segunda entrada he puesto unos puzzles sobre Semana Santa, si os aburrís podéis hacer los 4 últimos con el máximo de piezas.
Seguid así de responsables y pensad solo en lo bueno que podemos sacar de esto que nos está pasando.
Mil abrazos y os echo de menos
Ana

20 de febrero de 2020

VISITA A LAS CORTES DE CASTILLA Y LEON

HOY HEMOS VISITADO LAS CORTES DE CASTILLA Y LEON, AQUÍ OS DEJO ALGUNAS DE LAS IMÁGENES DE LA MISMA.











15 de febrero de 2020

DÍA DEL CANCER INFANTIL

EL VIERNES, DÍA 14 DE FEBRERO , CELEBRAMOS EL DÍA DEL CANCER INFANTIL, CON UN SENCILLO ACTO EN EL PATIO DEL COLEGIO. NUESTRO COMPAÑERO DANIEL LEYÓ UN BONITO Y EMOTIVO MANIFIESTO PARA QUE DESPUÉS NUESTRAS MANOS Y PIRULETAS SE ALZARAN EN SOLIDARIDAD CON TODOS LOS NIÑOS QUE SE ENCUENTRAN EN ESA SITUACIÓN.
NUESTRAS CARAS PINTADAS NOS UNIERON POR ESTE ACTO










PROGRAMA "ROMPEDORAS"

HEMOS PARTICIPADO EN LAS JORNADAS DE "ROMPEDORAS" ORGANIZADAS POR LA UVA. TANTO LOS CHICOS COMO LAS CHICAS HEMOS LLEVADO A CABO NUMEROSAS ACTIVIDADES PARA CONCIENCIAR DE LA IMPORTANCIA DE QUE TODOS TENGAMOS SUEÑOS Y LUCHEMOS POR ELLOS. ESO ES LO QUE PRETENDE EL PROGRAMA DIRIGIDO PRINCIPALMENTE A LAS MUJERES ROMPEDORAS.
AQUÍ OS DEJO ALGUNAS DE LAS IMÁGENES QUE HEMOS PODIDO RECOGER.
"Alumnas de entre 9 y 13 años de los colegios Marista Castilla,  Marqués de Santillana, Padre Claret y San José partiparon en la tercera edición de #Rompedoras, una iniciativa de la Universidad de Valladolid, UVa, cuyo objetivo, muy vinculado al Día de la Mujer en la Ciencia, es «promover las vocaciones entre las jóvenes, ofrecerles una imagen positiva de sus capacidades para promocionarse, crecer, construir sus objetivos y llevarlos a efecto»