28 de noviembre de 2013

CORREMOS POR FILIPINAS


Este jueves todos los alumnos del colegio hemos celebrado una carrera solidaria a favor del pueblo Filipino que ha sufrido una gran catástrofe por el paso del Tifón Yolanda.

Desde las 10 de la mañana han comenzado las series donde cada curso ha realizado su carrera. Nosotros los de 6º hemos tenido que dar 3 vueltas al circuito, ha sido duro pero a pesar del frío y de la dureza de la carrera estamos muy satisfechos porque lo hemos hecho por una buena causa.


GRACIAS A TODOS

19 de noviembre de 2013

SEMANA DE LA TOLERANCIA


Esta semana en el cole vamos a celebrar la "LA SEMANA DE LA TOLERANCIA".  Durante ella realizaremos las diferentes clases numerosas actividades para que podamos entender muy bien lo que significa esta palabra. Los alumnos de 6ºA han leído la historia de los Hombres azules y a partir de ella han realizado un cuento nuevo resumen. También podremos colocar en nuestra clase carteles que nos recordaran lo que hay dentro de cada palabra. Algunas de las imágenes que pondremos en la clase son las que tenéis a continuación. No podrán faltar a lo largo de la semana la realización de poemas y la búsqueda de esloganes. Feliz semana para todos y sobre todo SER TOLERANTES





ESQUEMAS DE DIPTONGOS E HIATOS

Este estupendo trabajo lo ha realizado Daniel Sáncho y lo ha hecho con un nuevo programa que lo tenéis en el Symbaloo


Aquí está el trabajo de Saray

Este es el trabajo de Rodrigo con el Popplet

Este es de Inés:

Este es el trabajo de Alba Cantera
Este es de Alejandra







18 de noviembre de 2013

SEMANA 6: PROBLEMA 6

En el corral de una escuela-granja hay sólo corderos y gallinas. Patricio y Ana deben informar a su maestra cuántos animales hay allí. Cada uno cuenta a su manera. Cuando regresan Patricio dice que contó 192 patas y Ana, que contó las cabezas, llegó a 60.
¿Cuántos animales de cada clase hay en el corral?





17 de noviembre de 2013

SEMANA 5ª: PROBLEMA 5


El tabernero astuto
Un señor entra en la taberna y pide cuatro litros de vino.
¿No le daría o mismo cinco, o tres? -pregunta el tabernero-. Sólo tengo un barril de ocho litros y dos cazos vacíos para medir, uno de tres y otro de cinco.
Pero el cliente insiste en que quiere cuatro litros, ni uno más ni uno menos, y el tabernero se las ingenia para medir cuatro litros exactos utilizando sus cazos.

¿Cómo lo hace?




12 de noviembre de 2013

TEMA 3: NUMEROS ENTEROS


En este tema vais a poder descubrir unos nuevos números que os abrirán las puertas de las matemáticas. Son muy fáciles y ya los conocéis aunque no sepáis como se llaman. 
¡NO TENGÁIS MIEDO Y ENTRA EN EL MUNDO DE LOS ....
1. HISTORIA
Para conocer un poco mejor a estos números vamos a ver un poco de su historia:










                  En esta unidad estudiaremos los números enteros. Aprenderemos a:
Reconocer y utilizar los números enteros en situaciones cotidianas.
- Resolver problemas sencillos con números enteros.
- Identificar números en la recta entera.
- Representar números en la recta entera.
- Comparar y ordenar números enteros.

- Identificar las coordenadas de puntos en ejes cartesianos.
- Representar un punto a partir de sus coordenadas.
- Resolver problemas buscando datos en varios textos o gráficos.  
2.LOS NÚMEROS ENTEROS: 
ENTEROS 1                             ENTEROS 2  : SITUACIONES            ENTERO 3   
EL TERMÓMETRO Y LOS NÚMEROS ENTEROSENTEROS 4                                   ENTEROS 5                         ENTEROS 6
ENTEROS 7                                     ENTEROS 8
 Resultado de imagen de http://www.genmagic.net/repositorio/displayimage.php?album=1&pos=24ACTIVIDAD 1                                          ACTIVIDAD 2                ACTIVIDAD 3NÚMEROS ENTEROS3      ACTIVIDAD 5                ACTIVIDAD 6         ACTIVIDAD 7                 introduccionenteros
      JUEGO 1                          JUEGO 2
Resultado de imagen de ACTIVIDADES NUMEROS ENTEROS PARA PRIMARIA 3. LA RECTA REAL PARA REPRESENTARLOS 
ACTIVIDAD 1                                  ACTIVIDAD 2            ACTIVIDAD 3introduccionenterosACTIVIDAD 4                                 ACTIVIDAD 5                  ACTIVIDAD 6ACTIVIDAD 7                       VALOR ABSOLUTO                 OPUESTOResultado de imagen de http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/conmates/unid-3/valor_absoluto.htmResultado de imagen de http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/conmates/unid-3/valor_absoluto.htm
4. ORDENAR NÚMEROS ENTEROS 
Si colocamos todos los números enteros en una recta numérica, debemos tener presente:

  • Los números enteros son menores que cualquier otro número situado a su derecha.
  • Los números enteros son mayores que cualquier otro número situado a su izquierda.
  • Se denominan Números Opuestos aquellos números que se encuentran a la misma distancia del cero, por ejemplo (+2 y -2) (+4 y -4)...
INTRODUCCIÓN                COMPARAR Y ORDENAR          
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WebC/eltanque/todo_mate/numenteros/comparar/comparar_p.html
ACTIVIDAD 1                   ACTIVIDAD 2

ACTIVIDAD 3                                    ACTIVIDAD 4                   ACTIVIDAD 5ACTIVIDAD 6                        ACTIVIDAD 7                ACTIVIDAD 8    
ACTIVIDAD 9                             ACTIVIDAD 10                          JUEGO 11   NÚMEROS ENTEROS5 
El conjunto de los números enteros es una ampliación del conjunto de los números naturales. 







Los números enteros están formados por los enteros positivos, los enteros negativos y el cero. El 0 no se considera ni positivo ni negativo. 
5. COORDENADAS CARTESIANAS
LOS EJES DE COORDENADAS
                                           
ACTIVIDAD 1                                  ACTIVIDAD 2               ACTIVIDAD 3
 ACTIVIDAD 4                                 ACTIVIDAD 5                          ACTIVIDAD 6          
SANTILLANA
ACTIVIDAD 7                                  ACTIVIDAD 8                     ACTIVIDAD 9

ACTIVIDAD 10                        ACTIVIDAD 11                  ACTIVIDAD 12  Resultado de imagen de COLOCACION DE PUNTOS EN EL EJE CARTESIANO
5.1. UN JUEGO PARA ENCONTRAR EL TESORO
EL TESORO                                  EL TESORO                     EL CAMINO 
Resultado de imagen de JUEGOS DE COORDENADAS CARTESIANAS Resultado de imagen de JUEGOS DE COORDENADAS CARTESIANAS
6.OPERACIONES: SUMAS Y RESTAS
6. 1 INTRODUCCIÓN A LA SUMA. SIGUE LA FLECHA PARA PODER TENER CLARO LA SUMA
JUEGO DE LA RANA                                            SALTO DE LA RANA
suma numeros enterosrana en recta numerica
6.2 OPERACIONES 
SUMA 1                                  SUMA 2                                      SUMA 3
  
RESTA
Resultado de imagen de http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/conmates/unid-4/resta.htm
ACTIVIDAD  1                                     ACTIVIDAD  2               ACTIVIDAD  3
 
ACTIVIDAD 4                                  ACTIVIDAD 5                         OPUESTOS    
    
        JUEGOS 1                             JUEGO 2

CÁLCULO MENTAL                          CÁLCULO                  CÁLCULO 1  CÁLCULO 2
Suma positivos y negativosResultado de imagen de calculo mental numeros enteros
7. PROBLEMAS 
ACTIVIDAD 1                                       ACTIVIDAD 2
Resultado de imagen de SANTILLANA NUMEROS ENTEROS 
8. UN REPASO 
REPASO 1                                           REPASO 2                          REPASO 3


Explicación y actividadesRepaso
REPASO 4                                 REPASO 5                               REPASO 6
Resultado de imagen de http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1025    numeros enteros jyc
REPASO 7                                REPASO 8                 
Imagen relacionadaImagen relacionada
9. EVALUACIÓN
ACTIVIDAD 1                 ACTIVIDAD 2           ACTIVIDAD 3        ACTIVIDAD 4         
         Resultado de imagen de http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/primaria/matematicas/conmates/actividades/jquiz38.htm
TEST 1                                                 TEST 2                                   TEST 3
Repaso la unidadTest: los números enterosAutoevaluación de la unidad
TES 3                                       TEST 4: ORDENAR

10. PARA TRABAJAR EN EL CUADERNO
ACTIVIDAD 1           ACTIVIDAD 2       ACTIVIDAD 3    ACTIVIDAD 4 
   
ACTIVIDAD 5      ACTIVIDAD  6            ACT 7 (ORDEN)
 Resultado de imagen de EJERCICIOS DE REPRESENTACION DE NUMEROS ENTEROS Resultado de imagen de EJERCICIOS DE REPRESENTACION DE NUMEROS ENTEROS




SOLUCIONES A LOS EJERCICIO DE LAS FICHAS